Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorErol, Esra
dc.contributor.authorAlpüran Kocabıyık, Nurcan
dc.date.accessioned2025-11-28T10:31:10Z
dc.date.available2025-11-28T10:31:10Z
dc.date.issued2025en_US
dc.identifier.citationErol E, Alpüran Kocabıyık N. Kekemeliği olan bireylerin kendini damgalama ile mizaç özellikleri arasındaki ilişki ve kendini damgalamanın farklı değişkenler açısından incelenmesi: Kesitsel çalışma. Turkiye Klinikleri J Health Sci. 2025;10(4):842-9.en_US
dc.identifier.issn2536-4391
dc.identifier.urihttps://www.turkiyeklinikleri.com/article/tr-kekemeligi-olan-bireylerin-kendini-damgalama-ile-mizac-ozellikleri-arasindaki-iliski-ve-kendini-damgalamanin-farkli-degiskenler-acisindan-incelenmesi-kesitsel-calisma-113169.html
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12780/1279
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışma, kekemeliği olan bireylerde mizaç özellikleri ile ken dini damgalama arasındaki ilişkiyi incelemeyi; cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi, te rapi alma, öz yardım grubuna katılma değişkenlerinin kendini damgalama üzerinde fark yaratıp yaratmadığını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntemler: Araştırmaya, 18-60 yaş aralığında 106 kekemeliği olan birey katılmıştır. Katılımcıların 87’si erkek, 19’u kadındır. Veri toplama araçları, Ye tişkin Mizaç Ölçeği ve Kekemelik Öz Damgalama Ölçeği (4S-TR)’dir. Çalış manın deseni ilişkisel ve karşılaştırmalı olarak belirlenmiştir. İstatistiksel analizlerde korelasyon, Mann-Whitney U testi, bağımsız örneklem t-testi, var yans analizi ve Kruskal-Wallis kullanılmıştır. Bulgular: dürtüsel negatif duy gulanımın toplam damgalama puanı (r=0,277; p=0,004) ve kalıp yargıları onaylama (r=0,333; p=0,0005) ile anlamlı düzeyde pozitif ilişkiler gösterdiğini ortaya koymaktadır. Duyusal duyarlı negatif duygulanımın damgalama farkın dalık puanı (r=0,213; p=0,029) ile pozitif anlamlı ilişkili olduğu; duyarlılığın ise hem damgalama farkındalık puanı (r=0,345; p=0,0003) hem de toplam dam galama puanı (r=0,289; p=0,003) ile pozitif yönde ilişkili olduğu belirlenmiş tir.Dışa dönüklük, damgalama farkındalık puanı (r=-0,224; p=0,021), kalıp yargıları onaylama (r=-0,318; p=0,001), kendine damgalama (r=-0,473; p=0,0001) ve toplam damgalama puanı (r=-0,465; p=0,0001) ile negatif ilişki ler göstermektedir. Kadınların erkeklere kıyasla daha yüksek damgalama far kındalığına sahip oldukları (t=3,844; p=0,0001), yüksek lisans veya doktora derecesine sahip bireylerin ise daha düşük kendine damgalama düzeyleri ser giledikleri bulunmuştur (U=132; Z=-2,574; p=0,01). Öz yardım gruplarına ka tılım ve daha önce terapi alma değişkenlerinin damgalama üzerinde anlamlı bir etkisi bulunmamaktadır (p>0,05). Sonuç: Kekemelik ve mizaç özellikleri ara sındaki ilişkiyi inceleyen bu çalışma, damgalama süreçlerinin anlaşılmasına katkı sağlamaktadır. Dürtüsel negatif duygulanım ve duyusal duyarlılığa sahip bireylerin içselleştirilmiş damgalama riski taşıdığı ortaya konmuştur.en_US
dc.description.abstractObjective: This study aims to examine the relationship between temperament traits and self-stigmatization in individuals who stutter to eval uate self-stigmatization in terms of variables such as gender, age, education, therapy, and participation in self-help groups; and to assess their effects on self-stigmatization. Material and Methods: A total of 106 individuals with stuttering, aged 18-60, participated in the study (87 men and 19 women). The Adult Temperament Questionnaire and the The Turkish Version of the Self Stigma of Stuttering Scale (4S-TR) served as data collection instruments. The study employed a correlational and comparative design. Statistical analyses in cluded correlation analysis, Mann-Whitney U test, independent samples t-test, analysis of variance, and Kruskal-Wallis test. Results: Results indicate that impulsive negative affectivity is significantly correlated with the total stigma score (r=0.277, p=0.004) and stereotype endorsement (r=0.333, p=0.0005). Sensory-sensitive negative affectivity is positively associated with the stigma awareness score (r=0.213, p=0.029), while sensitivity correlates with both stigma awareness (r=0.345, p=0.0003) and total stigma scores (r=0.289, p=0.003). Extraversion shows negative correlations with stigma awareness (r=-0.224, p=0.021), stereotype endorsement (r=-0.318, p=0.001), self-stigma (r=-0.473, p=0.0001), and total stigma scores (r=-0.465, p=0.0001). Women display higher stigma awareness than men (t=3.844, p=0.0001), while those with advanced degrees show lower self-stigmatization (U=132, Z=-2.574, p=0.01). Participation in self-help groups and prior therapy does not signifi cantly effect on stigma (p>0.05). Conclusion: This study highlights the con nection between stuttering and temperament, indicating that individuals with certain traits are at risk of internalized self-stigma. Strengthening traits like extraversion may help mitigate this stigma.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.relation.isversionof10.5336/healthsci.2025-108934en_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectKekemeliken_US
dc.subjectDamgalamaen_US
dc.subjectMizaç özelliklerien_US
dc.subjectErişkinleren_US
dc.subjectStutteringen_US
dc.subjectSelf-stigmatizationen_US
dc.subjectTemperament traitsen_US
dc.subjectAdultsen_US
dc.titleKekemeliği olan bireylerin kendini damgalama ile mizaç özellikleri arasındaki ilişki ve kendini damgalamanın farklı değişkenler açısından incelenmesi: Kesitsel çalışmaen_US
dc.title.alternativeThe relationship between self-stigmatization and temperament traits in individuals with stuttering, and the examination of self-stigmatization across various variables: Cross-sectional studyen_US
dc.typearticleen_US
dc.contributor.departmentİstanbul Kent Üniversitesi, Fakülteler, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil ve Konuşma Terapisi Bölümüen_US
dc.contributor.authorID0000-0002-4938-1946en_US
dc.contributor.institutionauthorAlpüran Kocabıyık, Nurcan
dc.identifier.volume10en_US
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage842en_US
dc.identifier.endpage849en_US
dc.relation.journalTürkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster